Recursos móveis: facilitadores de aprendizagem

Aguirre, Kelly Ferreira

dc.contributor.advisor	Falkembach, Gilse Antoninha Morgental
dc.creator	Aguirre, Kelly Ferreira
dc.date.accessioned	2018-01-17T14:51:06Z
dc.date.available	2018-01-17T14:51:06Z
dc.date.issued	2017-10-21
dc.date.submitted	2017
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/12266
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2017.	por
dc.description.abstract	This study aims to verify the use of mobile media as a facilitator of learning in school. The theoretical revision approaches concepts about technological tools and school space, the profile of the contemporary teacher and the application "Application Factory". A case study was done with a group of students. From the analysis of the data it was possible to show the perceptions of the students regarding the use of cell phones as aids in learning a content. The result shows that the teacher needs to recreate the spaces to motivate the students.	eng
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Facilitador de aprendizagens	por
dc.subject	Mídias móveis	por
dc.subject	Recriar espaços	por
dc.subject	Facilitator of learning	eng
dc.subject	Mobile media	eng
dc.subject	Recreate spaces	eng
dc.title	Recursos móveis: facilitadores de aprendizagem	por
dc.title.alternative	Mobile resources: learning facilitators	eng
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de Santana do Livramento, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Mídias na Educação, EaD	por
dc.description.resumo	Este estudo objetiva verificar o uso da mídia móvel como um facilitador de aprendizagens na escola. A revisão teórica aborda conceitos sobre ferramentas tecnológicas e o espaço escolar, o perfil do professor contemporâneo e o aplicativo “Fábrica de Aplicativos”. Foi feito um estudo de caso com um grupo de alunos. A partir da análise dos dados foi possível evidenciar as percepções dos discentes em relação à utilização dos celulares como auxiliares na aprendizagem de um conteúdo. O resultado mostra que o professor precisa recriar os espaços para motivar os alunos.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Tecnologia	por

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Tamanho:: 789.8Kb
Formato:: PDF
Descrição:: TCC de Especialização

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Mídias na Educação - EaD [640]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Mídias na Educação - EaD

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