O uso do software GeoGebra na construção do conceito de função

Dornelles, Gisele Tasca

dc.contributor.advisor	Bulegon, Ana Marli
dc.creator	Dornelles, Gisele Tasca
dc.date.accessioned	2018-03-07T15:30:43Z
dc.date.available	2018-03-07T15:30:43Z
dc.date.issued	2017-06-24
dc.date.submitted	2017
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/12635
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicada à Educação, EaD, RS, 2017.	por
dc.description.abstract	Digital technologies are indispensable tools in our contemporary society. In the educational sphere becomes vital insertion of these resources in the sense that students have mastered and enjoy while your use is unusual. The aim of this study was to apply the use of the Software GeoGebra on function concept construction. To carry out this research, in qualitative terms, didactic cards were applied on first grade high school students in the State School of basic education General Neto of Sant'Ana do Livramento, Rio Grande do Sul. The results showed that students exhibit familiarity with educational software, especially Software GeoGebra which is a feature that works with construction carried out by them, leading them to a contextualized educational practice, challenging and active.	eng
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Tecnologias digitais	por
dc.subject	Função	por
dc.subject	Digital technologies	eng
dc.subject	Sofware GeoGebra	eng
dc.subject	Function	eng
dc.title	O uso do software GeoGebra na construção do conceito de função	por
dc.title.alternative	The use of the software GeoGebra in the construction of the concept of function	eng
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de Santana do Livramento, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicada à Educação, EaD	por
dc.description.resumo	As tecnologias digitais são ferramentas indispensáveis em nossa sociedade contemporânea. Na esfera educacional torna-se vital a inserção desses recursos no sentido que os alunos dominam e apreciam embora a sua utilização seja pouco usual. O objetivo deste trabalho foi aplicar o uso do Software GeoGebra na construção do conceito de Função. Para a realização desta pesquisa, de cunho qualitativo, utilizou-se da aplicação de fichas didáticas com alunos de 1ª série do ensino médio na Escola Estadual de Educação Básica General Neto, município de Sant’Ana do Livramento, Rio Grande do Sul. Os resultados demonstraram que os alunos apresentam familiaridade com softwares educativos, em especial o Software GeoGebra que é um recurso que trabalha com construções realizadas pelos mesmos, levando-os a uma prática educativa contextualizada, desafiadora e ativa.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Artes e Letras	por

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Descrição:: TCC de Especialização

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Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação - EaD [571]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação- EaD

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