Nosotros somos de la frontera: a construção aberta de um curso de Espanhol no ELO

Abstract

Los Recursos Educacionales Abiertos (REA) son materiales que estimulan el proceso de enseñanza y de aprendizaje e, generalmente, son encontrados en plataformas de dominio público (COSTA et al., 2016, p. 02). Una de las plataformas que aloja eses recursos intitulase e Ensino de Línguas Online (ELO) y destinase a la enseñanza y aprendizaje de lenguas. Este articulo objetiva elaborar un curso de español abierto en la plataforma ELO Cloud, visando como público objetivo los alumnos del primer semestre del Curso de Letras Portugués-Español de la Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) – campus Jaguarão. En específico, pretendemos discutir, de manera sucinta, sencilla, los principios teóricos de los REA en la plataforma ELO Cloud; relatar nuestro procedimiento metodológico, de abordaje cualitativo, que consiste en realizar observaciones, aplicar cuestionarios e, a partir de eso, elaborar el curso en el ELO Cloud; presentar el curso elaborado. Para alcanzar tales objetivos nos pautamos en los escritos de Leffa (2007) en lo que se refiere al Ciclo Recursivo, de modo a discutir la importancia de estimular la práctica de enseñanza y aprendizaje por medio de las Teclogías Digitales da Información y Comunicación (TDIC) y promover prácticas contextualizadas. Este articulo no se finaliza en la construcción y presentación del curso, su continuación es destinada a la aplicación del curso que acá proponemos. Esperamos, para además de los frutos de nuestra aplicación, que otros profesores puedan se valer de tales recursos e, así como nosotros, contribuyan para la diseminación de la educación abierta y de REA, valorando, principalmente, aspectos de su cultura y de los otros.