A EJA – educação de jovens e adultos como instrumento na inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais
Resumo
Este artigo apresenta o trabalho desenvolvido pelos professores da EJA Educação de Jovens e Adultos, seu constante aprendizado, para promover a inclusão de alunos que apresentaram, no desenrolar de sua vida escolar, deficiências cognitivas e afastaram-se da escola por esse motivo, tornando-se excluídos desse sistema. Aqueles que abandonaram seus estudos há muito tempo e também os jovens que mudam de curso porque estão repetindo a mesma série há mais de um ano. A EJA abre espaço para esses alunos que procuram novamente seu lugar nesse contexto. Ainda, expõe a capacidade cognitiva do aluno frente aos desafios do curso e também os que os educadores enfrentam no seu fazer pedagógico e revela que é possível vencer os obstáculos presentes no cotidiano escolar, possibilitando uma educação que priorize o pensamento crítico dos educandos, promovendo sua autonomia intelectual e com isso sua inclusão na sociedade.