Planejamento e desenvolvimento das atividades didáticas realizadas no laboratório de informática

Pires, Eliza Dall’ Agnese

dc.contributor.advisor	Mazzardo, Mara Denize
dc.creator	Pires, Eliza Dall’ Agnese
dc.date.accessioned	2018-06-15T11:15:50Z
dc.date.available	2018-06-15T11:15:50Z
dc.date.issued	2011-10-15
dc.date.submitted	2011
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/13413
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2011.	por
dc.description.abstract	This article is the result of a case study that aimed to investigate how does the planning and development of didactic activities in the computer lab and the resources and methodological strategies teachers use to implement the lessons? The survey was conducted with a group of teachers from the early grades of elementary school from a private school in the city of Horizontina - RS. The results indicate the formation of study groups at the school seeking to know more about technology, analyze and reflect on practices developed to overcome the difficulties.	eng
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Tecnologias na educação	por
dc.subject	Planejamento	por
dc.subject	Ensino e aprendizagem	por
dc.subject	Technologies in education	eng
dc.subject	Planning	eng
dc.subject	Teaching and learning	eng
dc.title	Planejamento e desenvolvimento das atividades didáticas realizadas no laboratório de informática	por
dc.title.alternative	Planning and development of didactic activities at the laboratory of computer science	eng
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de Três de Maio, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD	por
dc.description.resumo	O presente artigo é o resultado de um estudo de caso que teve por objetivos investigar como acontece o planejamento e desenvolvimento das atividades didáticas realizadas no laboratório de informática e quais os recursos e estratégias metodológicas os professores utilizam para implementar as aulas? A pesquisa foi realizada com um grupo de professoras das Séries Iniciais do Ensino Fundamental de uma escola particular do município de Horizontina – RS. Os resultados apontam a necessidade de formação que possibilite aos professores conhecer e explorar os diversos recursos digitais existentes para poder planejar e implementar atividades didáticas estimulantes para seus alunos contemplando o estudo dos conteúdos curriculares.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Artes e Letras	por

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Tamanho:: 705.3Kb
Formato:: PDF
Descrição:: TCC de Especialização

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Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação - EaD [571]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação- EaD

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