Gestão dos microssistemas no ambiente sócio escolar: percepção de alunos e alunas do ensino técnico da rede pública federal de Palmas - TO
Resumo
O presente estudo é consequente da indagação sobre como os alunos e alunas do ensino técnico subsequente percebem a gestão dos microssistemas que se desenvolvem no ambiente escolar. E teve como objetivo analisar as percepções dos alunos e alunas do ensino técnico subsequente a cerca dos microssistemas no ambiente sócio escolar numa instituição da rede oficial de ensino técnico de Palmas - TO. No intuito de conhecer a realidade para poder analisá-la buscou-se: Identificar o desenvolvimento humano a partir do ambiente sócio escolar, microssistemas e gestão escolar; descrever o ambiente sócio escolar a partir da percepção dos alunos e alunas do ensino técnico subsequente; analisar as percepções de alunos e alunas do ensino técnico subsequente a partir do referencial teórico. Os dados coletados foram analisados considerando as diferenças e semelhanças de gêneros. Quanto à gestão dos microssistemas desenvolvidos no ambiente sócio escolar foi observado que: a unidade do instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia pesquisada oferece cursos extracurriculares à comunidade interna e externa, como estabelecido no projeto pedagógico, e determinado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, porém, não são suficientes para atender toda a procura; há insatisfação entre alunas e alunos entrevistados no quesito das atividades extracurriculares; tanto as entrevistas e a observação in loco, revelaram que há uma distribuição proporcional de atrações esportivas; que a avaliação sobre a gestão escolar local feita por alunos e alunas tem por base as atividades esportivas e as atividades de lazer disponíveis no ambiente da instituição; apesar dos pontos negativos apontados pelos entrevistados, maioria das alunas e alunos confessa que houve mudanças no comportamento e desenvolvimento dos mesmos em função dos microssistemas estruturados na unidade de ensino.
Coleções
- Gestão Educacional - EaD [951]
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