Análise do tempo na formação do pensamento filosófico nas aulas de filosofia no ensino médio
| dc.contributor.advisor | Corrêa, Rogério Fabianne Saucedo | |
| dc.creator | Antunes, Vanda Rosane de Freitas Franco | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-05T13:03:27Z | |
| dc.date.available | 2018-09-05T13:03:27Z | |
| dc.date.issued | 2018-07-06 | |
| dc.date.submitted | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/14196 | |
| dc.description | Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Ciências Sociais e Humanas, Curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio, EaD, RS, 2018. | por |
| dc.description.abstract | The aim of this paper is to evaluate some conceptions of time to understand how philosophical thinking can be created, practiced and taught in the digital age, since this element directly implies the thought and learning of philosophy by the students of the high school. | eng |
| dc.language | por | por |
| dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | por |
| dc.rights | Acesso Aberto | por |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Tempo | por |
| dc.subject | Ensino | por |
| dc.subject | Filosofia | por |
| dc.subject | Time | eng |
| dc.subject | Teaching | eng |
| dc.subject | Philosophy | eng |
| dc.title | Análise do tempo na formação do pensamento filosófico nas aulas de filosofia no ensino médio | por |
| dc.title.alternative | Analysiz of the time in the formation of the philosophical thought in philosofy classes of the high school | eng |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização | por |
| dc.degree.local | Polo de Novo Hamburgo, RS, Brasil | por |
| dc.degree.specialization | Ensino de Filosofia no Ensino Médio, EaD | por |
| dc.description.resumo | O objetivo deste trabalho é avaliar algumas concepções de tempo para entender como o pensamento filosófico pode ser criado, praticado e ensinado na era digital, pois este elemento implica diretamente no pensamento e aprendizagem da filosofia pelos alunos do ensino médio. | por |
| dc.publisher.country | Brasil | por |
| dc.publisher.initials | UFSM | por |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::FILOSOFIA | por |
| dc.publisher.unidade | Centro de Ciências Sociais e Humanas | por |
Arquivos deste item
Este item aparece na(s) seguinte(s) coleção(s)
-
Ensino de Filosofia no Ensino Médio – EaD [13]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio – EaD
Exceto quando indicado o contrário, a licença deste item é descrito como Acesso Aberto