As perspectivas da sociologia com a nova base curricular do ensino médio
Resumen
O presente artigo analisa as perspectivas de consolidação da disciplina de
Sociologia, a partir da proposta da Base Nacional Curricular Comum (BNCC).
Apesar de obrigatória, a disciplina ainda não desenvolveu uma tradição pedagógica
ou delimitação dos conteúdos relativos ao Ensino Médio. A expectativa é de que
essa discussão possibilite o aprimoramento e a efetivação do seu currículo,
principalmente através das possibilidades da interdisciplinaridade norteada pelos
temas integradores, sugeridos pela documento. São analisadas também, a
necessidade de formação continuada dos professores, a realidade do aluno e da
escola, além da relevância da Sociologia em buscar práticas educativas que
dialoguem sobre o futuro profissional e educacional dos alunos.
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