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dc.creatorDutra, Claudio Emelson Guimarains
dc.date.accessioned2019-02-28T17:55:59Z
dc.date.available2019-02-28T17:55:59Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationDUTRA, Claudio Emelson Guimarains. Políticas públicas e gestão da educação básica. 1. ed. Santa Maria, RS: UFSM, NTE, UAB, 2016. E-book.por
dc.identifier.isbn978-85-8341-195-6por
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/15815
dc.descriptionMaterial Didático do NTE - Licenciatura em Educação Especialpor
dc.languageporpor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectEducação básicapor
dc.subjectEducação básica – financiamentopor
dc.subjectGestão escolarpor
dc.subjectPolíticas públicaspor
dc.subjectLegislação educacionalpor
dc.subjectProfessores – Formaçãopor
dc.titlePolíticas públicas e gestão da educação básica Apor
dc.typeLivropor
dc.description.resumoPara compreender o desenvolvimento do sistema educacional brasileiro, torna-se importante o resgate histórico da formação política, cultural e econômica que influenciou a atual estrutura da nossa educação. Por isso, sintetizamos, através de períodos, os principais acontecimentos que ocorreram na História do Brasil, bem como a elaboração de leis educacionais nestes contextos históricos. No espaço destinado ao estudo da legislação vigente, abordamos os artigos da Constituição Federal de 1988, que servirão de base para a compreensão do Sistema Educacional. É analisada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 (ldb/96), com destaque para alguns artigos que tratam dos princípios e fins da educação, do direito à educação, do dever de educar e da organização da educação nacional. Concluímos os nossos estudos com a leitura de partes do Estatuto da Criança e do Adolescente, enfatizando principalmente os artigos 53 ao 59, que abordam os aspectos educacionais da Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990.por
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::POLITICA EDUCACIONALpor


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