Usos e apropriações do livro por adolescentes: a internet como mediadora de novas práticas
Resumo
A dissertação busca, pelo viés da recepção, investigar os usos e apropriações do livro por
leitores adolescentes, de modo a compreender os impactos dos suportes digitais nos modos de
ler a partir das mediações de sociabilidade, ritualidade e tecnicidade. A problemática centra-se
na questão: Como a internet transforma as práticas de leitura dos adolescentes? A pesquisa está
fundamentada nos estudos culturais, especialmente na perspectiva teórico-metodológica das
mediações de Martín-Barbero (2003). Metodologicamente, realizamos um estudo exploratório
organizado em dois momentos; inicialmente, ocorreu a aplicação de formulários e entrevistas
informais no ano de 2016 e a aplicação de formulários no ano de 2017. No segundo momento,
selecionamos os entrevistados para a realização das entrevistas semiestruturadas. Em um
terceiro momento realizamos um grupo de discussão com os adolescentes participantes das
entrevistas para que, juntos, conseguissem discutir as práticas de leitura e suas relações com o
livro e as novas mídias. Tomamos como objetivos específicos: a) Compreender os hábitos e as
preferências de adolescentes leitores santa-marienses; b) Identificar possíveis mudanças nas
práticas de leitura a partir do acesso às mídias digitais; c) Analisar a importância do livro para
os adolescentes. A análise foi baseada nas categorias elencadas a partir das mediações. Como
resultados, identificamos que a leitura dos adolescentes transcende o livro. É possível
compreender que novos usos se concretizam nessa trama entre o livro e a internet e que esse
contexto proporciona práticas que permanecem, mas que estão também condicionadas pelas
mudanças desses novos meios. Os adolescentes são leitores, usuários, internautas, espectadores,
seguidores e transitam entre o impresso, o on-line, a tela do cinema e a tela do celular. Os
adolescentes mantêm o hábito da leitura silenciosa e íntima e, por outro lado, dedicam-se a uma
leitura compartilhada, eles expandem as histórias ao produzir novos conteúdos e ao acompanhar
seus semelhantes.
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