A disciplina de Oficina de Leitura em Língua Espanhola, tem o objetivo de ao término da disciplina o aluno ser capaz de dominar, em nível inicial, as estruturas linguístico-comunicativas e suas funções no desempenho da língua. Reconhecer e aplicar estratégias de leitura em língua estrangeira. Este material, assim como o assunto, está organizado em cinco unidades, de acordo com o seu programa. Cada unidade desenvolve através da leitura interativa de vários gêneros textuais, porque entendemos que a leitura de um texto está na interação com ele. Giovaninni et al (1996, p.24) argumentam que "a leitura é um processo ativo que requer que o leitor ative estratégias e a aplicação de técnicas". Ou seja, para ser bem sucedido na leitura (extrair a mensagem do texto), o leitor precisa assumir um papel ativo durante o processo. O leitor responsável é aquele que está envolvido na tentativa de antecipar o assunto do texto, confirmar hipóteses, adivinhar o significado de palavras desconhecidas, entre outras ações, que eles configuram em estratégias de leitura.