Resumo
Este trabalho de pesquisa fundamenta-se no uso das tecnologias em sala de aula como uma alternativa para que o aprendizado da física no ensino fundamental e médio seja algo prazeroso e não uma tortura para os educandos. O trabalho também fundamenta-se nos educadores de física coma intenção de fazer a investigação a respeito da construção do saber dos docentes vinculados ao ensino fundamental e ao ensino médio, caracterizando uma situação de diversificação, através da utilização de uma metodologia inovadora em ensino-aprendizagem de Física Considera-se eficaz a interligação entre as literaturas de pesquisa sobre formação de professores, refletindo sobre a prática, que ajudaram a conhecer os caminhos que podem tornar o ensino aprendizagem uma inovação na construção do saber de seus educandos.