Resumo
O presente trabalho aborda a possibilidade da utilização de
tecnologias no processo de construção do conhecimento de alunos
deficientes visuais e outras deficiências associadas, baseando-se na
utilização de vídeos musicais, de computador e instrumentos de
percussão como recursos para melhoria da fala, elevação da autoestima e
socialização dos alunos envolvidos na pesquisa.
O trabalho mostra a importância de oferecer um ambiente de
aprendizagem rico em estímulos, onde a criatividade seja valorizada, um
espaço que ofereça interação e elevação da autoestima, desenvolvendo
assim as inteligências múltiplas.