A importância do lúdico para o desenvolvimento das crianças com dificuldades de aprendizagem
Abstract
O presente trabalho foi desenvolvido durante o Curso de Especialização em Educação
Especial, da Universidade Federal de Santa Maria, em Convênio com a Fundação Áttila
Taborda – URCAMP – Campus de São Borja. Desenvolvemos essa pesquisa com o objetivo
de verificar na literatura específica a importância do lúdico para o desenvolvimento das
crianças com dificuldades de aprendizagem e como a utilização do lúdico pode beneficiar o
processo de aprendizagem, buscando dessa forma, favorecer o desenvolvimento de
práticas pedagógicas eficazes à construção de seus conhecimentos. Pensando nessas
práticas educativas, acreditamos que o lúdico é importante para qualquer ser humano e não
pode ser visto apenas como diversão. Para a realização deste trabalho, utilizamos como
abordagem metodológica a pesquisa bibliográfica. Assim, analisamos diferentes autores, o
que nos permitiu ter uma visão ampla sobre o assunto. O desenvolvimento do aspecto
lúdico é visto como facilitador da aprendizagem, do desenvolvimento pessoal, social e
cultural, possibilitando o desenvolvimento integral das crianças, já que através dessas
atividades elas, também, desenvolvem-se afetivamente. O educador tem o papel de
mediador nesta etapa, levando aos educandos a utilização de atividades lúdicas em seu
trabalho diário, buscando uma interação entre ambos. O lúdico é uma atividade inerente ao
ser humano e construtora de aprendizagem significativa, na qual os educandos
desenvolvem o interesse pelas atividades propostas. A coletividade na execução destas
proporciona crescimento intelectual e desenvolvimento físico, o que leva à construção da
autonomia do ser humano. Assim, esta pesquisa não esgota o assunto, ao contrário,
oportuniza novas buscas, novos conhecimentos mas espera auxiliar professores, pais e
todos aqueles que no dia-a-dia deparam-se com novas situações de aprendizagem e
buscam encontrar um apoio.
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