Professores versus computadores: a prática da informática em sala de aula

Vieira, Maria Elinara Diniz

dc.contributor.advisor	Oesterreich, Frankiele
dc.creator	Vieira, Maria Elinara Diniz
dc.date.accessioned	2019-09-04T15:04:38Z
dc.date.available	2019-09-04T15:04:38Z
dc.date.issued	2011-07-07
dc.date.submitted	2011
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/18135
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2011.	por
dc.description.abstract	This article aims to explorer the computer technology as an important resource potentiating of practice pedagogical of teacher, as a mediator of process education. The study searched to identify how the tools are used by teachers of four municipal schools and two state schools of city Coronel Bicaco – RS. This analysis intending to check the preparation this professions to interaction with your students through these technological resource, for example, educational software, since this tool present subsidies to improve the teaching-learning, improving the integration among child, machine and educator, proposing a chance to offer more creative class allowing the student learn more quickly the subject will be study.	eng
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Informática	por
dc.subject	Ensino e aprendizagem	por
dc.subject	Criança	por
dc.subject	Educador	por
dc.subject	Computer technology	eng
dc.subject	Teaching-learning	eng
dc.subject	Child	eng
dc.subject	Educator	eng
dc.title	Professores versus computadores: a prática da informática em sala de aula	por
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de Santa Maria, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Mídias na Educação, EaD	por
dc.description.resumo	O presente artigo visa explorar a informática como um importante recurso potencializador da prática pedagógica dos professores, sendo eles, mediadores do processo educacional. Para isso, o estudo buscou identificar como as ferramentas midiáticas são utilizadas pelos professores que atuam em quatro escolas municipais e duas estaduais da cidade de Coronel Bicaco/RS. Esta análise pretendeu verificar como está a preparação desses profissionais para interagir com seus alunos através desses recursos tecnológicos, como por exemplo, softwares educativos, visto que tal ferramenta apresenta subsídios para aprimorar o ensino-aprendizagem, melhorando a integração entre criança, máquina e educador, proporcionando chances de oferecer aulas mais criativas, permitindo que o educando aprenda de maneira mais rápida o assunto a ser estudado.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Tecnologia	por

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Tamanho:: 252.0Kb
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Descrição:: TCC de Especialização

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Mídias na Educação - EaD [640]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Mídias na Educação - EaD

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