A contribuição das TICs no processo de educação ambiental

Weippert, Silvane de Fátima

dc.contributor.advisor	Matté, Volnei Antônio
dc.creator	Weippert, Silvane de Fátima
dc.date.accessioned	2019-09-06T15:13:12Z
dc.date.available	2019-09-06T15:13:12Z
dc.date.issued	2010-10-04
dc.date.submitted	2010
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/18159
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2010.	por
dc.description.abstract	On the prospect of approach information technologies and communication technologies (TICs) to the Environmental Education (EE) is that this article intends to reflect on the association of educational resources to this practice in its essential purpose. The hypothesis is that TICs can facilitate the teachinglearning process, considering its presence in our daily life through many tools such as radio, television, video, mobile phone, digital camera and computer. Assessing their potential contributions to the process of transformation and ecological awareness, we believe that this alliance can contribute to the expansion and opening new spaces for communication on the subject, besides adding in quality and effectiveness of teachinglearning process in this knowledge area.	eng
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educação ambiental	por
dc.subject	TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação)	por
dc.subject	Ensino e aprendizagem	por
dc.subject	Environmental education	eng
dc.subject	ICT (Technologies of Information and Communication)	eng
dc.subject	Teaching and learning	eng
dc.title	A contribuição das TICs no processo de educação ambiental	por
dc.title.alternative	The contribution of information technology and communication in the process environmental education	eng
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de São João do Polêsine, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD	por
dc.description.resumo	Na perspectiva de aproximar as tecnologias da informação e da comunicação (TICs) à Educação Ambiental (EA) é que se propõe o presente artigo a refletir sobre a associação daqueles recursos a esta prática educativa, em seu propósito inicial. A hipótese é a de que as TICs podem favorecer o processo de ensinoaprendizagem, considerando a sua presença em nosso cotidiano através de diversas ferramentas como o rádio, a tv, video, telefone celular, câmeras digitais e o computador. Avaliando suas potenciais contribuições ao processo de transformação e consciência ecológica, através de uma revisão bibliográfica sobre o assunto, acreditase que essa aliança possa contribuir para a expansão e abertura de novos espaços de comunicação sobre o tema, além de acrescer em qualidade e eficácia o processo de ensinoaprendizagem nessa área do conhecimento.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Artes e Letras	por

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Nome:: TCCE_TICAE_EaD_2010_WEIPPERT_S ...
Tamanho:: 465.3Kb
Formato:: PDF
Descrição:: TCC de Especialização

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Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação - EaD [571]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação- EaD

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