Abstract
Este estudo objetivou analisar criticamente os objetivos contidos no Projeto Político Pedagógico 2004 dos componentes curriculares denominados Jogos Esportivos Coletivos (JEC’s) I, II, III, IV do curso de Licenciatura em Educação Física do CEFD/UFSM, bem como as ementas desses componentes curriculares. A investigação caracterizou-se sob a forma de pesquisa bibliográfica. Verifiquei que há uma incongruência no que diz respeito aos objetivos contemplados no Projeto Político Pedagógico (PPP) versão 2004 e as práticas que são utilizadas pelos professores do curso de Licenciatura em Educação Física do CEFD/UFSM. Os professores descumprem esta proposta sem justificativa legal e retomam a forma de ensino do currículo versão 1990.