Democratização do conhecimento através dos laboratórios de informática nas escolas do campo da 17ª Coordenadoria Regional de Educação do RS
Resumo
A presente pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede da Universidade Federal de Santa Maria, nível de Mestrado Profissional, sob a Área de Concentração de Tecnologias Educacionais em Rede para Inovação e Democratização da Educação, na Linha de Pesquisa de Gestão em Tecnologias Educacionais em Rede. Teve como objetivo analisar e compreender como as tecnologias da informação e comunicação (TICs), através dos Laboratórios de Informática Educativa (LIEs), estão sendo utilizadas como apoio pedagógico nas dezesseis escolas da Educação do Campo da 17ª Coordenadoria Regional de Educação do Estado do Rio Grande do Sul (CRE). Assim, foi conduzida uma pesquisa quali-quantitativa vinculada a um estudo de caso de caráter exploratório, sendo aplicados distintos questionários para a equipe diretiva, educadores e educandos, respectivamente, em cada uma das escolas do campo. Os resultados apontaram que todas as escolas possuem laboratórios de informática, porém algumas delas não possuem acesso à internet. Apesar de a maioria dos educadores possuírem cursos de capacitação em TICs, eles ainda apresentam dificuldades em realizar propostas educativas nos LIEs. Os educandos das escolas cujos LIEs são de qualidade demonstraram-se satisfeitos, julgando as atividades desses espaços como as que mais gostam de realizar nas escolas. Já os educando das escolas que não possuem laboratórios funcionando corretamente apontaram as atividades envolvendo tecnologias como as que mais gostariam de ter disponíveis na escola. Mais de 90% das equipes diretivas demonstraram trabalhar a partir de um currículo voltado para o meio urbano, e não ao meio rural, dado esse que corresponde ao fato de a maioria dos educandos pretenderem sair do meio rural e ir para a cidade, assim que terminarem os estudos nas escolas do campo. O produto final desse trabalho é o Estudo de Caso realizado.
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