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dc.contributor.advisorFajardo, Ricardo
dc.creatorOliveira, Daniele Holzschuh de
dc.date.accessioned2019-11-21T12:50:46Z
dc.date.available2019-11-21T12:50:46Z
dc.date.issued2016-05-14
dc.date.submitted2016
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/18999
dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Ciências Naturais e Exatas, Curso de Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio, EaD, RS, 2016.por
dc.description.abstractThis work is an experimental class of Probability Teaching in secondary education, with emphasis on the concept of Geometric Probability using Geoplano. The objective of this work is to show the different approaches to the concept of Geometric Probability , unlike that shown in textbooks , both in terms of content and applications and interrelations with other areas of mathematics itself .It starts with a bit of theory and definitions of probability and Geometric Probability, along with some examples and solutions. After a planning how the class was organized it was done.The class begins with the making of Geoplano , shortly after it was introduced a little history of probability and Geometric Probability , followed by a section with theory and practice through problem solving involving the probabilities of Geoplano .In this section, we were applied problems involving probability and geometry using Geoplano, their solutions and analysis of the resolutions of the students in the proposed activities . After class , a self evaluation was applied with questions concerning the methodology used during class.Here are the final considerations of the author and a self questionnaire Appendix evaluation cited above.eng
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTeoria das probabilidadespor
dc.subjectProbabilidade geométricapor
dc.subjectResoluções de problemas com uso de geoplanopor
dc.titleA utilização do geoplano no ensino de probabilidade geométrica: uma possibilidade para o ensino da matemática no ensino médiopor
dc.title.alternativeThe geoplano using the teaching of probability geometric: a chance for the mathematics education in secondary educationeng
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãopor
dc.degree.localPolo de Agudo, RS, Brasilpor
dc.degree.specializationEnsino de Matemática no Ensino Médio, EaDpor
dc.description.resumoO presente trabalho consiste numa aula experimental de Ensino de Probabilidade no Ensino Médio, com ênfase no conceito de Probabilidade Geométrica, usando o geoplano. O objetivo deste trabalho é mostrar as diferentes abordagens do conceito de Probabilidade Geométrica, diferentemente do que mostra nos livros didáticos, tanto em termos de conteúdo quanto de aplicações e inter-relações com outras áreas da própria Matemática. Inicia-se com um pouco da teoria e definições da Probabilidade e Probabilidade Geométrica, juntamente com alguns exemplos e soluções.Após, foi feito um planejamento de como seria organizado a aula. Com isso, a aula inicia-se com a confecção do geoplano, logo após foi introduzido um pouco a história da Probabilidade e Probabilidade Geométrica, seguindo-se uma seção com teoria e prática através de resoluções de problemas envolvendo a Probabilidade no geoplano. Nesta seção, foram aplicados problemas envolvendo a Probabilidade e a Geometria utilizando o geoplano, suas respectivas soluções e análises das resoluções dos alunos nas atividades propostas. Após a aula, foi aplicadouma auto avaliação, com perguntas referentes à metodologia utilizada durante a aula. Seguem-se as considerações finais do autor e um apêndice do questionário de auto avaliação citada acima.por
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUFSMpor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApor
dc.publisher.unidadeCentro de Ciências Naturais e Exataspor


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