O ensino religioso na escola
Abstract
O presente trabalho trata da questão da escolha e existência ou não de uma metodologia ideal para o ensino religioso na escola, respeitando a diversidade de religiões do nosso país. O objetivo deste trabalho é apresentar a trajetória da disciplina de ensino religioso na educação, destacando as ideias dos defensores e críticos dessa disciplina, bem como analisar as características do seu atual modelo,definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação(LDB) de 1996. A questão da escolha da metodologia ideal deixa de ser o grande dilema e a mescla de abordagens passa a ser uma grande aliada na tentativa de diminuir as distâncias existentes entre as teorias e a prática docente, pois ninguém melhor que o próprio professor para definir os melhores caminhos a serem percorridos até alcançar o sucesso tanto próprio quanto dos alunos no processo de ensino-aprendizagem.
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