Usabilidade das bases de dados nas universidades federais:o caso da UFSM – campus Frederico Westphalen
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Data
2016-05-06Primeiro membro da banca
Madruga, Lúcia Rejane da Rosa Gama
Segundo membro da banca
Mata, Marta Leandro da
Metadata
Mostrar registro completoResumo
A presente pesquisa teve por objetivo averiguar o uso das Bases de Dados oferecidas na
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Campus Frederico West phalen, assim como
as dificuldades encontradas pelos usuários. O público pesquisado foram os professores e os
estudantes de graduação. A metodologia utilizada foi quantitativa com coleta de alguns
dados qualitativos. A pesquisa desenvolvida foi descritiva. O estudo verificou, utilizando a
estatística descritiva, o grau de dificuldade dos usuários em relação ao conhecimento e uso
das Bases de Dados. Os resultados mostraram que o Portal de Periódicos Capes e o Minha
Biblioteca foram as bases que obtiveram as melhores avaliações de uso e apresentaram
menos dificuldades. Em relação ao Portal de Periódicos da UFSM, grande parte dos
estudantes ficou neutro nas questões, e, por fim, na avaliação do Banco de Teses e
Dissertações e da Base E volution , a maioria dos r espondentes alegou não utilizar essas
bases. A maior parte dos professores afirmou que encontra, às vezes, dificuldades ao
pesquisar as Bases de Dados e que a divulgação dessas bases não é suficiente, o que
acaba dificultando as pesquisas nas mesmas. A pre sente pesquisa concluiu que os
professores utilizam as Bases de Dados da UFSM, mas faltam estímulos da parte deles para
que os estudantes utilizem mais essas bases para realizarem seus trabalhos acadêmicos.
Observou se a necessidade de maior divulgação e p romoção de cursos de capacitação para
esses usuários. Na análise dos dados qualitativos, essa constatação foi confirmada, tendo
em vista que os usuários deram sugestões para uma melhor divulgação das Bases de
Dados, promoção de capacitações para o seu uso e criação de materiais para
conhecimento, no meio acadêmico, dessa importante fonte de informação.
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