A satisfação/insatisfação em professores da educação básica no município de Sant’Ana do Livramento

Abstract

El propósito de este estudio fue analizar el grado de satisfacción / insatisfacción de los profesores de la red municipal de Sant'Ana do Livramento, con respecto al trabajo desarrollado, con el fin de identificar alternativas para los cambios en las políticas públicas. Se adoptó una estrategia de aplicación de un cuestionario que se utilizó en escuelas públicas municipales y estatales de educación. Se entrevistaron a 100 (cien) profesionales que hablaron sobre el reconocimiento, valoración de los maestros, las cuestiones salariales y el fracaso escolar. El estudio presenta un rescate de la educación pública en Brasil, señalando los elementos históricos y la calidad de la educación. Se trató de los temas sobre formación inicial y continua de los docentes y el salario mínimo nacional. En seguida, se habló acerca del contexto escolar, la autoestima y la satisfacción en el trabajo y una de las consecuencias de la desvalorización y la excesiva carga de trabajo, tales como el estrés, la depresión y el agotamiento, enfermedades muy comunes en los docentes. Debido a las particularidades del tema de investigación, se optó por centrarse en ciertos tipos de investigación, que se cree, son más aplicables a esta área del conocimiento, la realidad sobre todo social. Por lo tanto, cuanto a los objetivos, se utilizó la investigación exploratoria cuanto a los procedimientos: los datos de búsqueda y recopilación de la literatura y para abordar el problema, la investigación cualitativa y cuantitativa. Tras analizar los resultados se observó que la mayoría de los profesionales se sienten realizados con lo que hacen, sin embargo, poco valorados por la sociedad y el gobierno.