dc.creator | Serralheiro, Cosme Alves | |
dc.date.accessioned | 2021-12-13T19:31:24Z | |
dc.date.available | 2021-12-13T19:31:24Z | |
dc.date.issued | 2021-08-31 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/23281 | |
dc.description.abstract | The present thesis has among other purposes to historically analyze the basic, military,
disciplinary and technical-professional training of apprentice-sailors from the period from
1840 to 1885 within the Brazilian Navy. It was necessary to better understand the experiences
lived and felt developed by these young people within the apprentice-sailor companies,
subject to state control by the officers from an institutional perspective. As a domain of
history, “Cultural History” and “Political History” will be emphasized, since while one takes
the broad approach of the group of illiterates and scholars who were part of the Navy, the
other privileges the study of state power in the daily lives of those subjects. With the search
for the Navy to improve its material and logistical means, with the modernization of ships
knocking on its door, it concentrated its efforts on investment and training of human material
mainly from the military social base. It is a qualitative and quantitative study, of an
explanatory, analytical and narrative nature, in which theoretical-bibliographic and
documentary research was carried out. The temporal delimitation was made considering the
beginning of the first fixed body for training sailors, in 1840, and because of the process of
consolidating this body as a School in 1885, being definitively adopted its teaching
paradigm.The research was based on articles published in scientific journals, Dissertations,
Theses and other works in different areas of knowledge of the humanities, in the “state of the
art” examined the relationship between Apprentice, officers and ships with their peculiarities.
Research sources were also ministerial reports, correspondence, decrees and letters in
specialized archives and websites, intentionally chosen from these documentary sources that
deal with the most evident themes in the delimitation period of the research. It was unveiled
as it happened the events that covered the military organizations including public policies,
going through the belligerent periods and what are the estimated changes, struggles and
contradictions in the internal organization that they pleaded for the formation of a constructive
mold of the future “professionals of the water world ”. I tried to understand the internal
mechanisms of recruitment and control of the social subjects of this state institution. Anyway,
to better understand their internal routines, I narrated problematizing their daily lives based on
photographs, observing the harshness of military hierarchy and discipline and the conceptions
of the world developed from the classifications of individuals by race, social origin and
physical constitution. | eng |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | por |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Modernização dos navios | por |
dc.subject | Aprendizes-marinheiros | por |
dc.subject | Ensino militar naval | por |
dc.subject | Companhia de aprendizes-marinheiros | por |
dc.subject | Modernization of ships | eng |
dc.subject | Apprentices-sailors | eng |
dc.subject | Naval military education | eng |
dc.subject | Company of apprentices-sailors | eng |
dc.title | A (re) estruturação dos meios navais e a formação militar naval: projetos implementáveis na busca da (re)construção de um “novo” paradigma educacional (1840-1885) | por |
dc.title.alternative | Naval (re) structuring and naval military training: implementable projects in search of a “new” educational paradigm (1840-1885) | eng |
dc.type | Tese | por |
dc.description.resumo | A presente tese tem, entre outros propósitos, analisar historicamente a formação básica,
militar, disciplinar e técnico-profissional dos Aprendizes-Marinheiros do período de 1840 a
1885, no interior da Marinha de Guerra do Brasil. Foi necessário entender melhor as
experiências vividas e sentidas, desenvolvidas por esses jovens dentro das Companhias de
Aprendizes-Marinheiros, sujeitos ao controle do Estado pelos Oficiais numa ótica
institucional. Como domínio da história, será enfatizada a “História Cultural” e a “História
Política”, pois, enquanto uma faz a abordagem ampla do grupo de iletrados e letrados que
faram parte da Marinha, a outra privilegia o estudo do poder estatal na vida cotidiana daqueles
sujeitos. Com a busca da Marinha em aprimorar seus meios materiais e logísticos, com a
modernização dos navios batendo em sua porta, concentrava seus esforços em investimento e
formação do material humano principalmente da base social militar. Trata-se de um estudo
qualitativo e quantitativo, de cunho explicativo, analítico e narrativo, no qual foram realizadas
pesquisas teórico-bibliográfica e documental. A delimitação temporal foi feita considerando o
início do primeiro órgão fixo de formação de Marinheiros, em 1840, e devida ao processo de
consolidação desse órgão como Escola, em 1885, sendo adotado em definitivo seu paradigma
de ensino. As pesquisas se deram a partir de artigos publicados em revistas científicas,
dissertações, teses e outros trabalhos em diversas áreas de conhecimento das Ciências
Humanas, no “estado da arte”, examinada a relação entre Aprendizes, Oficiais e navios com
suas peculiaridades. Também, foram fontes de pesquisa os relatórios ministeriais, as
correspondências, os decretos e ofícios em arquivos e sites especializados, escolhidas de
forma intencional por tratarem de temáticas de maior evidência no período de delimitação da
pesquisa. Desvelou-se como ocorreram os acontecimentos que abarcaram as organizações
militares incluindo as políticas públicas, passando pelos períodos beligerantes e quais as
mudanças estimadas, as lutas e contradições na organização interna que pleitearam para a
formação de um molde construtivo dos futuros “profissionais do mundo das águas”. Buscouse
compreender os mecanismos internos de recrutamento e controle dos sujeitos sociais dessa
instituição estatal e, para compreender melhor suas rotinas internas, narraram-se,
problematizando, seus cotidianos com base em fotografias observando a dureza da hierarquia
e da disciplina militar e as concepções de mundo desenvolvidas a partir das classificações dos
indivíduos pela raça, pela origem social e pela constituição física. | por |
dc.contributor.advisor1 | Cunha, Jorge Luiz da | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7227767555433465 | por |
dc.contributor.referee1 | Silva, Fabiana Regina da | |
dc.contributor.referee2 | Soares Júnior, Azemar dos Santos | |
dc.contributor.referee3 | Padoin, Maria Medianeira | |
dc.contributor.referee4 | Loureiro, Marcello José Gomes | |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/7261261213953431 | por |
dc.publisher.country | Brasil | por |
dc.publisher.department | História | por |
dc.publisher.initials | UFSM | por |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em História | por |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA | por |
dc.publisher.unidade | Centro de Ciências Sociais e Humanas | por |