No ritmo da aprendizagem: a abordagem cultural como proposta pedagógica no ensino de sociologia
Resumo
O presente artigo propõe trazer a relevância da cultura Hip-Hop como parte constituinte das manifestações artísticas que buscam através da educação transformar a realidade dos estudantes no âmbito escolar. Elemento constitutivo da cultura Hip-Hop, a música Rap narra a realidade, as dificuldades e os anseios de grande parte da juventude das periferias, podendo ser um agente pedagógico na construção de percepções de lugar, nas denúncias das mazelas sociais, e também como conceito estético de liberdade, que através da arte urbana cria uma identidade única que traz pertencimento e autoestima a uma geração que historicamente é atribuída valores negativos, principalmente aos jovens pertencidos à classe trabalhadora. Desta forma, será feito um percurso histórico através da formação das juventudes e da construção do movimento Hip-Hop, concluindo com a necessária inserção da arte como linguagem e elemento dialógico na construção do conhecimento.
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