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dc.contributor.advisorGünther, Maria Cecília Camargo
dc.creatorSilva, Gleice Nicola da
dc.date.accessioned2014-05-09T12:05:34Z
dc.date.available2014-05-09T12:05:34Z
dc.date.issued2013-02-27
dc.date.submitted2013
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/238
dc.descriptionArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação Física e Desporto, Curso de Especialização em Educação Física Escolar, RS, 2013.por
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectInstituições de ensino superiorpor
dc.subjectRio Grande do Sulpor
dc.subjectFormação de professorespor
dc.subjectEducação físicapor
dc.subjectEJA (Educação de Jovens e Adultos)por
dc.titleA formação inicial de professores de Educação Física e a educação de jovens e adultospor
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãopor
dc.degree.localSanta Maria, RS, Brasil.por
dc.degree.specializationEducação Física Escolarpor
dc.description.resumoA realização desse estudo teve como propósito identificar e analisar como o ensino da Educação Física (EF) na Educação de Jovens e Adultos (EJA) vem sendo tratado na formação inicial em EF nos cursos oferecidos em Instituições de Ensino Superior (IES) públicas e privadas do estado do Rio Grande do Sul. Buscou-se localizar a presença de disciplinas/atividades relacionadas à EJA nesses currículos formadores de professores, bem como analisar de que forma os conhecimentos dessa modalidade de ensino são apresentados e tratados nesses currículos. Através da análise dos currículos de EF notou-se a presença da discussão a respeito da EJA de forma assistemática, mas na maioria das universidades essa discussão sequer esteve presente nas ementas das disciplinas. Assim a formação inicial em EF trata a EJA de forma marginal, do mesmo modo como ela vem sendo tratada no âmbito da educação e até mesmo dentro das escolas.por
dc.publisher.unidadeCentro de Educação Física e Desportospor


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