Buscar
Itens para a visualização no momento 2091-2100 of 2167
Psicanálise, educação e formação inicial de professores: desafios, articulações e contribuições possíveis
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-05-30)
This research approaches possibilities and challenges concerning the articulation
between areas of Education, Psychoanalysis and Initial Teachers Formation. The
primary objective is in understanding ...
Narrativas de estagiários e memórias: a formação de professores a partir do dito/ escrito/ lembrado
(Universidade Federal de Santa Maria, 2014-05-09)
This study was developed under the guidance of the Graduate Studies Program in Education at the Federal University of Santa Maria Brazil (UFSM-BR) and is inserted into the LP1 line of research: education, knowledge and ...
Tempos na formação docente: entre o identitário e o imaginário
(Universidade Federal de Santa Maria, 2013-04-30)
This masters' dissertation is inserted in the Post-graduate Program in Education, of Federal University of Santa Maria, integrating the Research Line 1: Formation, Knowledgement and Professional Development. This study ...
Vivenciar aprendendo: contribuições da pedagogia Waldorf à formação do pedagogo no século XXI
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-08-30)
This Master's thesis, developed in the Postgraduate Program in Education of the Federal University of Santa Maria (UFSM), Research Line 1 (LP1) - Training, knowledge and professional development, has as its central theme ...
Ausências, brechas e encontros: o professor tutor no estágio curricular supervisionado
(Universidade Federal de Santa Maria, 2013-04-24)
This research was carried out at Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)
from Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). The study is inserted into the
Research Line “Formação docente, saberes e ...
Análise de jogos educacionais digitais como recurso para alfabetização de pessoas com deficiência intelectual
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-08-18)
This article reports a bibliographical research that investigated educational digital games that can be used in the AEE environment as a way of providing literacy for children with intellectual disabilities, based on the ...
Apropriações nos territórios curriculares: cartografando de-formações na história da arteApropriações nos territórios curriculares: cartografando de-formações na história da arte
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-06-27)
This master’s thesis aims at approaching possible curricula through a school curriculum experienced by articulating the theme of art history in elementary school. Appropriation processes of school planning are considered ...
A dimensão estética da formação docente na (inter)relação teoria e prática
(Universidade Federal de Santa Maria, 2012-08-07)
This thesis aims to study some topics of the (inter)relation between theory and practice in the space of philosophical-expressive of teacher education. This study objective is promote a discussion about the aesthetic ...
Sala de aula invertida: uma abordagem para combinar metodologias ativas e engajar alunos no processo de ensino-aprendizagem
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016-12-13)
This study is part of a master's research carried out in the Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede. It presents the results of the investigation on the theoretical-practical conceptual approximation ...
Pressupostos da inclusão e identificação e identificação do educando com déficit cognitivo na rede regular de ensino
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-20)