dc.creator | Gonçalves, Denis Pohlmann | |
dc.date.accessioned | 2022-12-06T18:22:53Z | |
dc.date.available | 2022-12-06T18:22:53Z | |
dc.date.issued | 2022-11-07 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/27264 | |
dc.description.abstract | This work aims to present and propose the use of a computational solution that uses
the Internet of Things paradigm in health care, or Internet of Health Things (IoHT),
aimed at school Physical Education activities. This study sought to integrate various
topics of Information Technology, such as Internet of Things, Cloud Computing, Fog
Computing, Programming and Computer Networks, in addition to Digital Electronics
and 3D Printing, with the purpose of creating computational objects to support the
practice. pedagogical teaching at the Instituto Federal Farroupilha Campus São
Vicente do Sul (IFFar-SVS). The research problem identified is the manual method of
measuring the heart rate (HR) of students, using palpation technique or conventional
frequency meters. For the Methodology, first, a systematic review of the literature was
carried out, consolidated by Kitchenham (2004), in order to gather all the theoretical
support necessary to design this study, and then, an IoHT architecture focused on
educational nature was proposed. With the development of this work, objects were
built, such as three heart belts and a gateway, and a web page was also implemented
with the ThingsBoard platform, thus composing the solution named IFFarHeart. This
solution was evaluated in the field involving 33 students and three Physical Education
teachers from IFFar-SVS, both in classes and in the training of the institution's athletes.
A satisfaction survey was also carried out with those involved, in order to evaluate the
use and application of the solution in a teaching environment. As a result, IFFarHeart
has enabled teachers to monitor the HR of up to three students simultaneously and in
real time, achieving distances of up to 85 m outdoors between the heart rate belts and
the gateway, differentiating in these respects from most commercial solutions today.
The solution was built to be used completely wirelessly, bringing a great experience to
users in terms of mobility, having enough battery for uninterrupted teaching work for a
whole day. Based on the answers to the satisfaction survey, the products built had an
excellent evaluation in general, being considered attractive and comfortable to use,
indicating teaching potential, questions that stimulate students and favor the teachinglearning process, making it possible to engage use by them. On the issue of reliability
in the measurement of HR by IFFarHeart, a comparative test was carried out with a
similar commercial solution, brand Magene model H64, showing a general average
percentage variation of 1.3% with the IFFarHeart solution, considering the commercial
solution as a reference. | eng |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | por |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Educação física | por |
dc.subject | Frequência cardíaca | por |
dc.subject | IoHT | por |
dc.subject | Prática pedagógica | por |
dc.subject | Heart rate | eng |
dc.subject | Pedagogical practice | eng |
dc.subject | Physical education | eng |
dc.title | IFFARRHEART: uma proposta de solução computacional IoHT para auxiliar a prática pedagógica de educação física | por |
dc.title.alternative | IFFARRHEART: an IoHT computational solution proposal to help the pedagogical practice of physical education | eng |
dc.type | Dissertação | por |
dc.description.resumo | Este trabalho tem por objetivo apresentar e propor o uso de uma solução
computacional que utiliza o paradigma da Internet das Coisas nos cuidados com a
saúde, ou Internet of Healthcare Things (IoHT), voltada para atividades de Educação
Física escolar. Tal estudo buscou integrar variadas temáticas da Tecnologia da
Informação, como Internet das Coisas, Computação em Nuvem, Computação em
Névoa, Programação e Redes de Computadores, além de, Eletrônica Digital e
Impressão 3D, com o propósito de criar objetos computacionais para apoiar a prática
pedagógica docente no Instituto Federal Farroupilha Campus São Vicente do Sul
(IFFar-SVS). O problema de pesquisa identificado é o método manual de aferição da
frequência cardíaca (FC) dos estudantes, sendo por técnica de palpação ou
frequencímetros convencionais. Para a Metodologia, primeiramente foi realizado uma
revisão sistemática de literatura consolidado por Kitchenham (2004), a fim de reunir
todo aporte teórico necessário para projetar este estudo, e na sequência, foi proposta
uma arquitetura IoHT voltada para cunho educacional. Com o desenvolvimento desse
trabalho, foram construídos objetos, tais como, três cintas cardíacas e um gateway,
sendo implementado também uma página web oportunizada com a plataforma
ThingsBoard, compondo assim a solução nomeada IFFarHeart. Esta solução foi
avaliada em campo envolvendo 33 alunos e três professores de Educação Física do
IFFar-SVS, tanto nas aulas quanto nos treinamentos dos atletas da instituição. Foi
aplicado também uma pesquisa de satisfação com os envolvidos, a fim de avaliar o
uso e aplicação da solução em ambiente de ensino. Como resultados, a IFFarHeart
permitiu aos professores monitorar a FC de até três alunos simultaneamente e em
tempo real, atingindo distâncias de até 85 m ao ar livre entre as cintas cardíacas e o
gateway, se diferenciando nesses aspectos da maioria das soluções comerciais
atuais. A solução foi construída para ser utilizada totalmente sem fios, trazendo uma
ótima experiência aos usuários em relação a mobilidade, possuindo bateria suficiente
para o trabalho docente ininterrupto durante um dia inteiro. Com base nas respostas
da pesquisa de satisfação, os produtos construídos tiveram ótima avaliação em geral,
sendo considerados atrativos e confortáveis de utilizar, indicando potencial de ensino,
questões estas que estimulam os alunos e favorecem o processo ensinoaprendizagem, tornando possível o engajamento de uso por parte destes. Na questão
da fidedignidade na mensuração da FC pela IFFarHeart, foi realizado um teste
comparativo com uma solução comercial semelhante, marca Magene modelo H64,
apresentando uma variação percentual média geral de 1,3% com a solução
IFFarHeart, considerando a solução comercial como referência. | por |
dc.contributor.advisor1 | Medina, Roseclea Duarte | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6560346309368052 | por |
dc.contributor.referee1 | Voss, Gleizer Bierhalz | |
dc.contributor.referee2 | Maran, Vinícius | |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/1101566211525657 | por |
dc.publisher.country | Brasil | por |
dc.publisher.department | Educação | por |
dc.publisher.initials | UFSM | por |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede | por |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | por |
dc.publisher.unidade | Centro de Educação | por |