Formação de professor de educação física permeada pelas tecnologias de informação e comunicação no Centro de Educação física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria

Abstract

This paper is a analysis of Physical Education teacher formation permeate for technologys of information and communication (TICs) in Physical Education Center of University Federal of Santa Maria. Basead in analysis of pedagogical project of teacher Physical Education Course, values and characteristics of TICs and teacher formation and enterviews. The study found transformations provoked TICs in forms actuales of place and time, representation of intercourse jobs, social and how will build the qualifications. This reality to request formation new of teacher, with skills of to use the differents technologys beside to create problematical methodologies.

Analizar la formación de profesores de Educación Física permeada por las TICs en el CEFD/UFSM, a partir del análisis teórico sobre conceptos y características de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) y formación de profesores; del análisis del Proyecto Político Pedagógico del curso de Educación Física-Licenciatura del CEFD/UFSM y de entrevistas fue el objetivo central de este artículo. Se verificó que las TICs están reconfigurando las actuales formas de espacio y tiempo, transformando las representaciones sociales, de trabajo y el modo como se conciben y construyen las calificaciones. Esa realidad requiere una “nueva” actitud del profesor, personas calificadas, infraestructura y metodologías problematizadoras.