Esportes de aventura e/ou radicais no contexto dos novos desenhos curriculares de Educação Física

Abstract

This study presents as a central question the Adventure and/or Radical Sports in the context of the new Physical Education curriculum designs. Eight Physical Education teachers were interviewed up to four public and private superior education institutions from Rio Grande do Sul that have in their curriculum grids subjects directed to Adventure and/or Radical Sports. According to the results, it features that in the academic environment these manifestations are consolidated under several perspectives, as a study object, scientific investigation, work market, social practice, among others; however, in front of the complexity of the phenomenon and its up-to-dateness, the improvement of our theoretical-concept instruments becomes necessary, because it makes evident a certain inaccurate concept about the theme.

Este estúdio presenta como cuestión central lo deportes de aventura y/o reizgo en el contexto de las nuevas diseñas curriculares de Educación Física.Fue hecha una encuesta a ocho professores de Educación Física de cuatro instituciones de enseño público y privado del Rio Grande del Sur que contempan en sus rejas curriculares asignaturas vueltas para los desportes de aventura y/o riezgo. De acuerdo a los resultados se destaca que en el medio académico estas manifestaciones estãn consolidadas sobre diversas perpectivas, como objeto de estudio, investigación científica, mercado de trabajo, práctica social, entre otros, sin embargo, delante del compejo del fenómeno y de su contemponeidad vuelvesse necesario el aprimoramento de nuestros intrumientos teóricos conceptuales, pues se evidencia una cierta imprecisión conceptual a respeto del tema.