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Um estudo sobre as práticas educacionais inclusivas dos professores das séries iniciais do ensino fundamental diante do aluno com déficit cognitivo
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-20)
Práticas pedagógicas envolvendo alunos com déficit de atenção e o papel do professor enquanto mediador do processo
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-20)
A importância da literatura infanto-juvenil nas práticas em sala de aula com alunos com déficit cognitivo
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-15)
Teoria de vygotsky: comtemplando as especificidades pedagógicas do aluno com déficit cognitivo
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-20)
Pressupostos da inclusão e identificação e identificação do educando com déficit cognitivo na rede regular de ensino
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-20)
Prática pedagógica para alunos com défict cognitivo
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-06-07)
This study aims to analyze reports of educational practices with students who have
cognitive deficit in reportage disclosed in the magazine new school, taking into
account the conceptual paradigms and principles has been ...