O uso das tecnologias da informação e da comunicação no processo de alfabetização em comunidade de descendentes de quilombolas

Brondani, Jaqueline Fette

dc.contributor.advisor	Vizzotto, Juliana Kaizer
dc.creator	Brondani, Jaqueline Fette
dc.date.accessioned	2017-09-26T15:19:33Z
dc.date.available	2017-09-26T15:19:33Z
dc.date.issued	2014-07-11
dc.date.submitted	2014
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/11760
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2014.	por
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Tecnologies	eng
dc.subject	Literacy	eng
dc.subject	Maroons	eng
dc.subject	Tecnologias	por
dc.subject	Afabetização	por
dc.subject	Quilombolas	por
dc.title	O uso das tecnologias da informação e da comunicação no processo de alfabetização em comunidade de descendentes de quilombolas	por
dc.title.alternative	The use of information and communication technologies in the literacy process o f descendants of quilombo community	eng
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de Restinga Seca, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD	por
dc.description.resumo	O presente trabalhou investigou conhecer a opinião de descendentes de quilombolas em relação ao uso de tecnologias durante a alfabetização – no Projeto Pilão da Universidade Federal de Santa Maria – com a comunidade de Palma, e voltou-se à análise de opiniões dos alunos e à prática sobre essa temática. O estudo desenvolveu-se porque a alfabetização ocorre na comunidade de Palma com alunos de terceira idade e que desconhecem o uso de computadores. Como abordagem metodológica, nesta pesquisa, adotou-se o estudo de caso, cujos sujeitos foram os alunos do grupo de alfabetização, efetivado através de um questionário oral e da análise da pesquisadora. Na aplicação do questionário, os sujeitos tiveram a oportunidade de manifestar suas opiniões sobre as questões relacionadas aos objetivos do trabalho. Considera-se que foi possível perceber que os alunos investigados mostraram mais interesse nas aulas com o uso das tecnologias e isso contribuiu para fortalecer a autoestima de cada um, no qual cada um percebeu-se que é capaz de aprender, independente da idade.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Artes e Letras	por

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Descrição:: TCC de Especialização

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Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação - EaD [571]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação- EaD

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