dc.contributor.advisor | Falkembach, Gilse Antoninha Morgental | |
dc.creator | Lutz, Eliane Cristiane Rhoden | |
dc.date.accessioned | 2018-04-10T12:18:45Z | |
dc.date.available | 2018-04-10T12:18:45Z | |
dc.date.issued | 2014-12-18 | |
dc.date.submitted | 2014 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/12907 | |
dc.description | Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2014. | por |
dc.description.abstract | This article shows the results of research conducted on the influence of digital games for learning in a class of fifth graders, in the first years of elementary school, the State School of Basic Education Father Gonzales. The aim was to seek different strategies that help in resolving problem situations in mathematics. The methodology of this paper consists of solving mathematical stories and activities with digital games in the Computer Lab. As a result, there is a positive impact of digital games in teaching and learning observed through the significant increase in resolution of mathematical stories proposed for this research process. | eng |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | por |
dc.rights | Acesso Aberto | por |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Situações-problema | por |
dc.subject | Jogos digitais | por |
dc.subject | Aprendizagem de matemática | por |
dc.title | Uso dos jogos digitais no processo de ensino e aprendizagem de matemática | por |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização | por |
dc.degree.local | Polo de Três Passos, RS, Brasil | por |
dc.degree.specialization | Mídias na Educação, EaD | por |
dc.description.resumo | Este artigo mostra os resultados da pesquisa realizada sobre a influência dos jogos digitais na aprendizagem de uma turma de alunos do quinto ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, da Escola Estadual de Educação Básica Padre Gonzales, município de Três Passos - RS. O objetivo foi buscar estratégias diferenciadas que contribuam na solução de situações-problema, na disciplina de Matemática. A metodologia deste trabalho consta de resolução de histórias matemáticas e atividades com jogos digitais no Laboratório de Informática. Como resultado, verifica-se a influência positiva dos jogos digitais no processo de ensino e aprendizagem observada através do aumento significativo na resolução das histórias matemáticas propostas para esta pesquisa. | por |
dc.publisher.country | Brasil | por |
dc.publisher.initials | UFSM | por |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | por |
dc.publisher.unidade | Centro de Tecnologia | por |