O hábito da leitura na formação do professor
Resumo
Este trabalho tem por objetivo descrever e analisar a relação do professor com a leitura, através de uma pesquisa de campo aplicada a docentes que lecionam em uma escola pública de Ensino Fundamental e Médio, traçando o seu perfil de leitores. Para que isso se efetivasse o grupo foi delimitado e selecionado pela série trabalhada. A partir de depoimentos, a pesquisa verifica o comportamento de leitor desses professores, desde a infância até o momento presente. O procedimento metodológico adotado para poder atingir os objetivos da investigação foi a realização de uma pesquisa de campo aplicada a cinco professores de uma escola estadual. Nesse sentido, foi analisada a trajetória do professor enquanto leitor, sua formação, suas experiências e preferências, assim como, o acervo pessoal e a sua relação com a leitura.
Coleções
- Mídias na Educação - EaD [640]