A inclusão das TICS no ensino aprendizagem de Ciências Biológicas no ensino médio
Resumo
O presente artigo apresenta algumas considerações sobre a inclusão dos recursos tecnológicos no processo ensino-aprendizagem de Ciências Biológicas, apontando para a possibilidade de mudança, de forma positiva no ambiente escolar. Tem por finalidade contribuir para a sensibilização sobre a importância das Tics em sala de aula como forma de reestruturar a metodologia do professor de biologia do ensino médio, buscando alternativas, a partir dos recursos na área da informática e da comunicação hoje existentes na maioria das escolas. A proposta é a remoção da tecnologia, da categoria de instrumento de complementação ou fixação, para o principal fator de apresentação e desenvolvimento dos conteúdos de biologia, inclusive anterior ao livro didático, partindo inicialmente de um recurso multimídia para a efetiva elucidação e motivação dos estudantes.