Uma nova perspectiva para os laboratórios de ensino de línguas

Abstract

Esta pesquisa tiene como objetivo general propone la instauración de laboratorios de lenguas extranjeras en las escuelas, dentro de los laboratorios de informática, mostrar una nueva perspectiva para la enseñanza de lenguas viabilizando la junción del espacio físico (laboratorio) con espacio virtual y con las nuevas tecnologías y sus herramientas originarias del internet y del ordenador. El estudio es de carácter cualitativo y utiliza de los principios de la etnografía para evaluar las prácticas comunicacionales mediadas por el ordenador. Para la averiguación de la pesquisa fue verificada la literatura del área, percibiendo la enseñanza de lenguas y el ordenador, la inserción del ordenador en la escuela y la historia del laboratorio de lenguas. También fueron delimitadas las herramientas con base en algunos criterios establecidos: cuanto la disponibilidad gratuita, y en aplicativos; sus designios para la enseñanza y objetivos; además de las habilidades motivadas. Así, para componer la página fueron seleccionadas las herramientas de uso común y la indicación de la habilidad determinada, creándose un laboratorio de lenguas virtual por medio de la estructuración de una página. Con eso,intento rediseñar los laboratorios de enseñanza de lenguas, donde la tecnología se une al que debería ser el principal objetivo de la educación, el cambio constante de conocimiento. Y, en este sentido, se queda evidente que la diversidad de herramientas disponibles en la web cuando aplicadas en la enseñanza de idiomas solo favorecen para el estímulo, aunque indirectamente, de cualquier habilidad comunicativa.