Uma proposta de curso de espanhol instrumental através do moodle voltado a agentes penitenciários do Rio Grande do Sul

Abstract

Los agentes penitenciarios trabajan bajo regímenes que, generalmente, no les permiten participar en cursos, necesarios para el perfeccionamiento profesional. Frente a este obstáculo, surgen las Tecnologías de Información y Comunicación para crear oportunidades de enseñanza, por ejemplo de lenguas extranjeras. Delante de un señor argentino preso en un estabelecimiento penal de Rio Grande do Sul, tras la dificultad de la comunicación relatada por los servidores, surge la idea de proponer un curso virtual de español, con fines específicos, orientado a los agentes penitenciarios de RS, lugar que divide fronteras con países hispanohablantes y recibe prisioneros nativos de las Repúblicas Federativas vecinas. Para que se presente el proyecto de curso de Español Instrumental, en la plataforma Moodle, se hará una síntesis teórica acerca del Enfoque Instrumental, el Análisis de Necesidades, la TIC, la Educación a Distancia y el Enfoque Comunicativo. Después, se presentará un análisis sobre los cursos de Español Básico 1 y 2 ofrecidos por la Rede EaD – SENASP. A partir de esto, la propuesta es que el curso sea elaborado durante el 7º semestre por los alumnos del curso de Letras – Español y Literaturas, modalidad a distancia, de la Universidad Federal de Santa Maria. En este período deberán ser definidas las metodologías que contemplan el abordaje comunicativo y analizada la necesidad de los alumnos en la lengua. En el semestre siguiente el curso podrá ser desarrollado y los discentes del español actuarán como profesores, valiéndose de la TIC, para realizar esa etapa de graduación acompañados por la profesora de la asignatura y por los tutores.