Resumen
Este artigo se destina, principalmente, aos professores de Anos Iniciais por apresentar uma prática pedagógica diferenciada para o processo de alfabetização e letramento por meio de atividades lúdicas com jogos educacionais disponíveis na Internet. Visto que a integração desse recurso tecnológico, no ensino-aprendizagem, é um constante desafio à realidade escolar. Desse modo, foram investigadas estratégias que potencializem o ensinar-aprender mediado por tal tecnologia na alfabetização e letramento. Após a realização da pesquisa, observou-se que tais estratégias possibilitaram otimizar a leitura, a escrita e a oralidade nessa etapa de escolarização.