Resumo
O uso do rádio na educação deve ter como premissa o estímulo a
criatividade, criticidade e expressão do aluno. Levando-o a perceber que a
linguagem radiofônica pode ser um meio de expressão para seus
pensamentos, conhecimentos, dúvidas e angústias próprias da sua idade.
Além, de reforçar o papel social deste veículo de comunicação é dever da
escola oferecer meios para que os educandos expressem-se, seja através
das palavras, dos sons ou das músicas. Este artigo relata a verificação de
possibilidades de desenvolvimento de ecossistemas educativos através da
educomunicação e do uso do rádio como forma de expressão do
pensamento do educando das séries finais do Ensino Fundamental da
Escola Saldanha Marinho, em Sant’Ana do Livramento, Rio Grande do
Sul.