A relação do design instrucional e a evasão nos cursos de EAD
Abstract
Esse trabalho se propôs a pesquisar e verificar, por meio de revisão bibliográfica, a relação entre o design instrucional e a evasão dos alunos em cursos de ensino a distância - EAD - a partir de pesquisas sobre ensino a distância, design pedagógico, design instrucional e dados sobre evasão nos cursos online. Consideraram-se aspectos que permitissem uma reflexão sobre a evasão em cursos EAD e sua possível relação com aspectos que o design instrucional contempla.