• O estudante gaúcho, a ciência e a tecnologia: uma análise dos interesses estudantis por meio do instrumento ROSES - RS 

  Rosa, Poliana Antunes da (2023-07-07)

  Se por um lado a Ciência e a Tecnologia estão cada vez mais presentes na sociedade contemporânea, por outro, a desmotivação dos estudantes pelo ensino de Ciências da Natureza e por seguirem carreiras científicas têm sido ...

• Práticas educativas no ensino de ciências no Bosque Municipal Jary Antônio Linck – Tenente Portela/RS 

  Wollmann, Tiago (2023-03-31)

  As áreas verdes existentes nos espaços urbanos tornam-se cada vez mais limitadas, há que se aproveitar estes ambientes para o desenvolvimento de práticas educativas nestes espaços não formais de ensino. A presente pesquisa ...

• O pinhão como foco de uma sequência de ensino investigativa em ciências para os anos iniciais do ensino fundamental 

  Santos, Cíntia Daniele Silva dos (2023-04-27)

  As Ciências da Natureza fazem parte do dia a dia dos alunos, ou seja, da sua realidade. Relacionar os eventos cotidianos com os conteúdos a serem trabalhados, possibilita o desenvolvimento de aprendizagens significativas, ...

• Modalidades didáticas utilizadas por licenciandos do curso de ciências biológicas no estágio curricular e no programa residência pedagógica na Universidade Federal do Pampa – Unipampa: um estudo documental 

  Gonçalves, Ana Caroline Machado (2023-04-25)

  Esta dissertação investiga a formação inicial de professores de Ciências e Biologia no que diz respeito aos estágios supervisionados e ao Programa Residência Pedagógica (PRP) desenvolvidos no curso de Ciências ...

• Influências da resolução de atividades STEM no processo de engajamento estudantil 

  Medeiros, Juliana Guarize (2023-04-28)

  O engajamento estudantil tem sido um aspecto importante quando se estuda os processos de ensino e aprendizagem, estando intimamente ligado a questões como desempenho dos estudantes e índice de evasão escolar (FREDRICKS; ...

• Representações sociais sobre educação ambiental: percepções de estudantes de licenciatura em uma instituição de educação superior 

  Rossato, Natielle Martins (2023-04-14)

  O aumento populacional e a ação humana têm causado no meio ambiente diversos impactos e desequilíbrios. A partir da constatação da existência de uma crise ambiental, se ampliaram as discussões das problemáticas ambientais ...

• Uma abordagem metodológica para ensino de banco de dados conceitual com uso de bases da língua portuguesa em cursos técnicos de informática na educação profissional tecnológica 

  Montenegro, Toni Ferreira (2022-12-14)

  O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação - TICs no cotidiano da sociedade é uma realidade presente há algum tempo com extrema relevância no processo adaptativo do ser humano e nas transformações sociais oriundas ...

• Aprendizagem de taxonomia e sistemática botânica: da classificação cotidiana ao conhecimento científico 

  Moraes, Gustavo Pedroso de (2022-12-14)

  As plantas estão presentes no nosso dia a dia desde o ar que respiramos até algumas das roupas que usamos. Nesse sentido, compreender como elas influenciam o nosso cotidiano é essencial para o ser humano. Entretanto, o ...

• Educação do campo: um olhar para situações socioeconômico-financeiras na educação matemática 

  Ledur, Diandra Batirola (2022-10-26)

  Esta pesquisa objetiva analisar contextos explorados por situações socioeconômico-financeiras em produções e livros didáticos da Educação do Campo no âmbito da Educação Matemática. Para tanto, adota-se uma abordagem ...

• O currículo formativo e a formação de professores de ciências: exercício profissional, desafios e possibilidades 

  Santos, Geovane Barbosa dos (2022-10-21)

  O componente curricular Ciências, ministrado durante o ensino fundamental, exige dos educadores uma prática interdisciplinar, uma vez que compreende diversos ramos das Ciências da Natureza. Diante de tais possibilidades ...

• Expedições investigativas em espaços não formais no ensino de ciências e suas potencialidades no ensino fundamental 

  Müller, Diana Denise Radiske (2022-08-30)

  A educação em ciências, tem por objetivo fazer com que o aluno venha a compartilhar significados no contexto das ciências. O objetivo da pesquisa consiste em verificar as contribuições e potencialidades do uso dos espaços ...

• Cicatrização e biologia celular - Um possível caminho para aprender melhor 

  Paim, Matheus Gutler (2022-02-28)

  O ensino de Biologia Celular no ensino médio enfrenta algumas dificuldades, que passam pela complexidade do tema, seu caráter abstrato, as dificuldades de visualização daquilo que é estudado, entre outros. Para contornar ...

• Contribuições da história de vida da cientista brasileira Bertha Lutz para o ensino de ciências 

  Cordeiro, Thamires Luana (2022-02-25)

  Bertha Lutz foi uma cientista, feminista, educadora e política brasileira que dedicou sua vida à luta feminista e aos estudos sobre o grupo dos Anfíbios anuros. Ela foi responsável por garantir uma série de direitos civis ...

• Panorama da STEM Literacy nas pesquisas de Educação STEM 

  Melo, Graciele Carvalho de (2022-03-14)

  A Educação STEM ao longo dos últimos 20 anos tem conquistado espaço nos ambientes escolares por todo o mundo, devido a importância que as áreas que compõem seu acrônimo, Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática, têm ...

• Comunidades de prática no espaço escolar: possibilidades para o exercício e qualificação docente 

  Lopes, Andressa Freitas (2022-02-24)

  Dentre as características que definem os ambientes educacionais - desde as formações profissionais até a atuação docente na Educação Básica - está a predisposição ao trabalho coletivo. Neste viés, são estudadas as Comunidades ...

• O ensino de química em um curso técnico integrado: potencialidades para a docência 

  Bilar, Jéssica de Góes (2022-02-17)

  O ensino da química possibilita uma vasta contextualização com a realidade dos educandos, sendo que no ensino médio técnico integrado, essa possibilidade é maior, uma vez que se pode articular com temáticas relacionadas ...

• Memórias e percepções de alunos da graduação sobre o uso de recursos da internet para aprendizagem 

  Costa, Francielle da Rosa (2020-03-06)

  Este trabalho teve como objetivos investigar recordações sobre experiências relacionadas ao uso de recursos da internet durante o Ensino Médio e percepções sobre a utilização desses recursos na aprendizagem no início do ...

• Proposta de atividades didáticas para a formação docente inicial e continuada com o enfoque em aspectos da aprendizagem baseada em problemas 

  Oliveira, Natiéle Medina (2021-12-17)

  Na contemporaneidade, o ensino ainda é desenvolvido de forma tradicional, descritivo, livresco e com ênfase na memorização de conceitos, o que resulta em conteúdos descontextualizados e sem vinculação com questões sociais, ...

• Os itinerários formativos no ensino médio: um estudo no município de Santa Maria/RS 

  Silva, Bruna Tafarel (2021-08-20)

  A reforma do Novo Ensino Médio originou-se em meio a diversas mudanças no contexto político brasileiro e foi homologada sem muitas discussões com a sociedade ou com os profissionais da educação a Lei 13.415/17. O Novo ...

• Investigação de conteúdo imagético: o que revelam as imagens de célula na internet? 

  Oestreich, Laura (2020-02-28)

  Com a atual explosão tecnológica muitos recursos didáticos têm sido empregados nas aulas de ciências e biologia, o que antes era pesquisado em livros e enciclopédias, hoje está disponível on-line, facilitando a busca e ...

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