Projeto interdisciplinar desenvolvido na oitava série do ensino fundamental usando blog e jornal online
Resumo
Este artigo relata uma pesquisa sobre a contribuição das mídias nas disciplinas de Ensino
Religioso, História, Ciências e Português, sendo de suma importância, por ser um trabalho
pioneiro na escola, e com a intenção de se estender a todas as disciplinas da série, quiçá (muito
coloquial o termo) na escola, pois, percebe-se a interdisciplinaridade como processo de
desenvolvimento do ensino aprendizado e a inclusão digital como um elo para que esse
aprendizado ocorra. O trabalho enfoca o uso da mídia digital “computador (e também da internet)”,
na construção de objetos de aprendizagem, como montar um jornal e blog em sala de aula. A
pesquisa foi realizada com 16 alunos da 8ª série, Escola Estadual de Ensino Fundamental
Francisco Manoel, localizada em Restinga Seca, Escola Pólo, ocorrendo, a integração do “fazer” da prática educacional com o “saber” (conhecimento conceitual) do que se está fazendo.