A cultura escolar e a formação docente – agentes determinantes do sucesso discente
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Data
2002-03-27Autor
Caramão, Gilberto Souto 
Primeiro orientador
Freitas, Soraia Napoleão
Metadata
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Este estudo busca descrever como a cultura escolar influencia no resultado da
aprendizagem (sucesso/fracasso) dos alunos. Tendo em vista que esta questão vem
sendo discutida e os componentes que a integram têm significado importante para a
educação. O objetivo geral foi de pesquisar a influência da cultura escolar nos
resultados da aprendizagem dos alunos no âmbito de uma escola pública do
município de Santa Maria/RS. Dentro da linha de pesquisa de formação de
professores, esta é uma pesquisa de campo de caráter descritivo, de abordagem
qualiquantitativa, desenvolvida através de um estudo de caso sob um olhar
fenomenológico. Entendemos que a Cultura Escolar - CE está presente em toda e
estrutura escolar e que nela existem traços que a influenciam nos sentidos macro e
restrito à comunidade estudada. Quanto aos componentes macros que integram a CE,
nos referendamos a Política Educacional, as Leis que normalizam o planejamento e o
funcionamento da educação, a cultura geral, enfim, ao contexto brasileiro e mundial.
E os componentes restritos a comunidade podemos elencar a formação dos
professores que atuam na escola, o perfil sócio econômico e cultural da comunidade
que a circunda, o Projeto Político Pedagógico construído pelas mãos de todos, o
suporte técnico e administrativo proporcionado pela mantenedora da escola. Com isso
vemos que a CE influencia nos resultados da aprendizagem pelos elementos que a
constituem, pelo que está histórico e socialmente diluído nela, que um resultado de
Sucesso ou Fracasso pode vir a ser conseqüência de um ou de vários elementos que a
integram. Com esta conclusão conseguiremos subsidiar informações para tentar dar
um maior suporte para a criação e a operacionalização de um Projeto Político
Pedagógico coerente à realidade em se está inserido e incentivar a formação e o
aperfeiçoamento docente para tentar reverter o fracasso escolar.
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