Implantação de oficinas para a construção de objetos de aprendizagem aplicados na prática pedagógica dos anos iniciais
Resumo
Este artigo apresenta a experiência da implantação de oficinas para a construção de objetos de aprendizagem aplicados na prática pedagógica dos anos iniciais de uma escola do Rio Grande do Sul. Ele mostra a formação tecnológica como uma necessidade atual para a qualificação profissional do docente, abordando as novas tecnologias digitais que podem ser aplicadas na educação. O foco principal foi à produção e aplicação em sala de aula dos objetos de aprendizagem a partir de ferramentas computacionais como os softwares PowerPoint e Hot Potatoes. A pesquisa mostrou-se relevante em todo o processo, porque a iniciativa trouxe para os docentes, mais segurança e domínio das tecnologias de informação e comunicação, gerando a vontade e a iniciativa de continuar o projeto, com mais oficinas no próximo ano.
Coleções
- Mídias na Educação - EaD [640]
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