• Reprovação escolar 

      Rosa, Magdalena Castro da (2005-03-16)
      A reprovação escolar é um fenômeno que vem preocupando a todos aqueles que, de um modo ou de outro, interessam-se por uma educação de qualidade. E o que significa educação de qualidade? É aquela que prepara o cidadão ...
    • A escola como espaço inclusivo: um desafio para os educadores 

      Evangelho, Cleusa Regina Becker (2005-03-17)
      O presente trabalho visa conhecer a opinião de seis professoras em uma escola do Município de São Sepé - RS sobre o impacto que a inclusão tem provocado no ambiente escolar, entre os educadores, na aceitação dos alunos com ...
    • A informática e a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais 

      Gass, Márcia Cristina Lôndero (2005-03-17)
      Atualmente, todos nós, seres humanos, somos atingidos pelas invenções tecnológicas, que, nos bombardeiam com novas modalidades de conhecer, perceber, memorizar e comunicar com o mundo. Nossas relações sociais, nossas formas ...
    • Inclusão de um aluno especial na escola regular 

      Perceval, Ilma Nunes (2005-03-17)
      Este estudo teve como finalidade, investigar quais as causas e preconceitos apresentados pela comunidade escolar,que dificultam o aluno com Necessidades Educacionais Especiais (Paralisia Cerebral) serem incluídos no ...
    • Educação inclusiva e Instituto Estadual Tiaraju: uma discussão necessária 

      Peripolli, Luciane Felin (2005-03-17)
      A presente pesquisa, resultado de um trabalho para o Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional da Universidade Federal de Santa Maria, realizado em 2005, é um estudo de caso de cunho qualitativo, sobre as ...
    • Fatores que influenciam a reprovação escolar no ensino fundamental 

      Medeiros, Rita Marlice Madrid (2005-03-17)
      Este trabalho trata do problema da reprovação escolar nas escolas públicas brasileiras, com base em dados estatísticos veiculados na TV e na imprensa. O nosso foco de pesquisa ficou restrito a uma escola pública pertencente ...
    • Dificuldades e transtornos no desenvolvimento da leitura e escrita 

      Dias, Mariselda Leão (2005-03-18)
      O presente trabalho traz reflexões sobre as causas das dificuldades e transtornos no desenvolvimento da leitura e escrita, quais os fatores desses transtornos, e, quais as possibilidades e soluções para esses problemas. ...
    • Influência do gestor no processo ensino aprendizagem 

      Dias, Marcia Rejane Miolo (2005-03-18)
      O acesso ao conhecimento científico, técnico, administrativo é fundamental ao desenvolvimento, só que a nenhum mercado é viável a distribuição democrática de seus produtos (incluindo a mercadoria educação), sob pena de ...
    • O ler e escrever nas séries iniciais: atuação dos gestores na aprendizagem 

      Tavares, Vera Maria Pazinato (2005-03-18)
      A Contribuição desse trabalho é para a implantação de um processo de Gestão Escolar com sucesso, visto a experiência profissional na área de conhecimento relativo a Língua Portuguesa. Com o conhecimento teórico adquirido ...
    • Inclusão educacional de alunos com deficiência: o estudo de uma realidade 

      Fonseca, Ana Jocemar Pereira (2005-03-18)
      Este trabalho é uma pesquisa do tipo estudo de caso, realizada em uma Escola Estadual de Ensino Fundamental, localizada na cidade de Caçapava do Sul, RS. Objetivamos analisar como o processo de inclusão é percebido pelos ...
    • Evasão escolar no ensino médio noturno - uma questão a ser repensada 

      Nery, Loiraci de Jesus Campos (2005-03-21)
      Este trabalho investiga como a comunidade escolar do Instituto Estadual de Educação Dinarte Ribeiro compreende o fenômeno da Evasão Escolar no Ensino Médio noturno. O tema escolhido deve-se a nossa preocupação diante da ...
    • Evasão escolar: uma questão que preocupa 

      Medeiros, Denise Rosa (2005-03-21)
      Este trabalho analisa a evasão escolar no sistema Educacional de Caçapava do Sul em uma escola da rede municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental de 1ª à 8ª séries. Versará sobre a importância de um ensino ...
    • Avaliação numa perspectiva de qualidade 

      Jacobsen, Marinês Sena dos Santos (2005-03-22)
      Este trabalho apresenta uma exposição a respeito da avaliação numa perspectiva de qualidade, tema que tem gerado controvérsias e divide os profissionais em educação sobre qual o melhor método de avaliar. Assim, temos a ...
    • Acessibilidade de alunos com necessidades educacionais especiais em escola de ensino regular 

      Dias, Nara Teresinha Pazinato (2005-03-23)
      Esta pesquisa estudou uma realidade escolar na intenção de investigar o processo de acessibilidade, visto que há no contexto diferenças individuais, diversidades culturais, sociais e individuais, com o objetivo de tornar ...
    • Ética e cidadania construindo valores na educação 

      Chaves, Léa Conceição Fernandes (2005-03-29)
      Esta pesquisa visa apresentar um referencial teórico que salienta a importância do desenvolvimento pessoal, o compromisso com a construção da cidadania, uma prática educacional voltada para a compreensão da realidade social ...
    • Avaliação da aprendizagem 

      Oliveira, Tanise Ferreira de (2005-03-29)
      A presente Monografia visa buscar no embasamento teórico e na prática de profissionais em educação, informações experenciadas no cotidiano, sobre a questão da avaliação visto que a mesma tem um papel fundamental para o ...
    • A inclusão do aluno com Síndrome de Down: análise do cotidiano de uma escola da zona rural do municipio de Cacapava do Sul 

      Pereira, Andréa Amestoy (2005-05-20)
      O objetivo deste estudo foi analisar a inclusão escolar de uma aluna com Síndrome de Down em uma escola da zona rural no município de Caçapava do SUL. A pesquisa aborda aspectos históricos, anatômicos e educacionais, da ...
    • A construção do conhecimento lógico-matemático na educação infantil: reflexões sobre a prática em sala de aula 

      Dutra, Catia Cilene Moraes (2005-05-22)
      A presente pesquisa teve como eixo temático a construção do conhecimento lógicomatemático, envolvendo mais precisamente indagações referentes a Educação Infantil, considerando a formação de conceitos e o aspecto lúdico. ...
    • O compromisso do supervisor escolar com a construção e operacionalização coletiva do projeto político pedagógico 

      Teixeira, Antonia Feiteiro (2005-05-23)
      Este trabalho é um estudo reflexivo do compromisso do Supervisor Escolar com a formação do coletivo na construção e operacionalização do Projeto Político- Pedagógico. Justifica-se este estudo pela necessidade de refletir ...
    • O papel do supervisor no contexto escolar 

      Machado, Sheila Rodrigues (2005-05-23)
      Tendo em vista as transformações requeridas pela LDB/96, direcionada para uma gestão democrática, o presente trabalho se propõe a analisar o papel do Supervisor no contexto escolar, relacionando seu desempenho aos ...